记不住单词是让不少同学很头痛的问题，四年级的词语量，应该说并非不少。记单词是学好英语的最基本技能，而记单词也是需要方法的，只须学会相应的背诵办法和方法，就有益于提升学习效率并且加速常识的积累。
小学四年级孩子英语单词记不住如何解决
小学四年级学生记不住单词其实有很多方面，一方面和孩子的先天记忆，孩子的兴趣有关，其次和孩子的英语基础，英语学习技巧也有非常大关系。在记单词时，只须大概，就应尽所有努力为单词的记忆维持和回忆创造必要的条件，从而提升单词的记忆效率。
小学四年级记英语单词的办法
1、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一块记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。如此学生新学的单词可以划分到以前的分组中去，父母帮助学生听写单词时也可以常常根据逻辑组进行，如此可以新词带旧词的进行复习。
2、记忆的同时也要朗读出来
记忆单词的办法主要就是学会其发音，英语中绝大部分的单词其音和形都是可以结合在一块记忆的，不规则的单词其实是极少的。因此对于不少单词，只须你记住了发音然后再多看几遍，以80%声音记忆+20%的词形记忆，就能非常轻松地拼出这个单词了。
3、适合背课文
背课文比光背单词更有效，由于课文是一句一句的话，为单词的用法提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也能够帮助记忆。因此，孩子背课文是有好处的，当然，背课文要尽可能找一些语言最好的才行。
4、单词接龙记忆
这种办法很有意思，可以用英语小游戏的办法进行，几个孩子一块说单词，第一个单词的末尾字母必须要和第二个单词的首字母一致，譬如第一个孩子说big，那样第二个孩子就要说great，第三个说tea如此依次轮下去。
5、准时复习
对于单词的强化，要准时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，未来的遗忘速度开始降低。所以每隔一段时间要进行复习，可以让孩子自制单词卡片，随身携带，有空就拿出来读一读，记一记单词，巩固所学单词。
6、借助近义词、同义词、反义词记忆单词
小学阶段，到了小学四年级，学生学会的单词已经有400个以上，很多单词都可以通过近义词、同义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no，boy-girl，come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只须出现一个，就会联想到另一个。
孩子刚上小学四年级，接触英语不久，这个阶段就是要很多的去记忆。单词就是一个重复记忆的过程，只须找到合适孩子的记单词的方法，就必须要坚持下去，你会发现坚持一段时间后，英语就会有一个质的飞跃。
孩子小学四年级英语记不住如何解决
四年级的英语常识渐渐进入正轨，开始有困难程度。有些父母说孩子英语一直学了忘，忘了学，最后还是学的乱七八糟，父母不了解怎么样是好，其实，还是孩子没学会正确的学习技巧。
孩子小学四年级英语记不住如何解决
1、适合背课文。背课文比光背单词更有效，由于课文是一句一句的话，为单词的用法提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也能够帮助记忆。因此，孩子背课文是有好处的。当然，背课文要尽可能找一些语言最好的才行。
2、注意重点句型和单词。背诵课文不止是要重视整体，对于单词重点的语言现象应该给予同等的看重，毕竟背诵课文非常重要的任务就是在课文中学英语。所以在背诵前应该认真的学习并且学会课文中的重点单词，不只注意单词的发音和拼写，更是要重视单词在句子中的前后搭配。要全方位了重点的语法现象，也应该注意各种实质用中的变化与具体的意思。
3、准时复习和多多重复。背诵的东西是要准时重复的，一般要重复到二三十遍才能记得比较结实。当然大家并非需要要孩子记住每一篇文章，但如果是像狗熊掰棒子一样随背随忘那一定是没什么意义的。而记忆效果最好的办法就是多重复和准时的复习。
4、背课文最好是在早晨。早晨可以说是训练口语和背诵课文的黄金时间，所以建议学生必须要重复借助起来。孩子天天早起半个小时大声朗读背诵，不仅能够记得愈加结实，更是可以对学生的心情和一天的状况都产生有利的影响。
5、结合语境。要真的的学会单词，只有在具体的语境中才可能达到。孤立背诵单词几乎是徒劳无功的。人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。一些同学跟我说，他们背了不少单词，但做单词题目还是没信心。我想，他们存在的一个很重点的问题就是，光背单词的中文解释，而忽略了单词用的具体语境。
6、平常多用英语。虽然咱们不是生活在海外，但一样可以找到机会用英语的。譬如说，去超市购物的时候，让孩子看看包装上的英文单词。家的常用物品上面，贴一些英文名小纸条，都能让孩子用到英语。
小学四年级英语单词记不住如何解决
一般小掌握在小学三年级的时候，开始让学生们学英语这门科目。所以学生们到了小学四年级，基本上已经适应了英语的学习，也有了我们的学习技巧。大家都了解，在英语的学习中，单词是尤为重要的。所以，假如学生学英语记不住单词的话，学习效率就会大大减少。
小学四年级英语单词记不住如何解决
1、树立理解背诵的观念
对于小学四年级的同学们来讲，他们的理解能力渐渐增强，简单机械的背诵不但浪费时间费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率非常低，这就需要大伙不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提升背诵速度，增强学习成效。
2、分解单词法
学习小学四年级英语的时候，大家常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。如何才能把这类单词牢牢地记住呢？或许分解它们才是最科学的。大家可以将它分解成容易记忆的、愈加合乎习惯的几个部分。譬如，area（区域）分解成are（是）和a；owe（欠债）分解成o和we（大家）；island（岛）分解成is（是）和land（陆地）。
3、借助近义词、同义词、反义词记忆单词
小学阶段，到了小学四年级，学生学会的单词已经有400个以上。很多单词都可以通过近义词、同义词、反义词记忆。如，反义词：yes-no,boy-girl,long-short,fat-thin,come-go等等，通过对比，加深学生的记忆，只须出现一个，就会联想到另一个。让学生进行概括，对他们积累单词方面必然会有非常大的帮忙，能够帮助他们的记忆。
4、适合背课文
背课文比光背单词更有效，由于课文是一句一句的话，为单词的用法提供了语境。再加上课文本身内容是连贯的，不像单词是一个一个单独的，这也能够帮助记忆。因此，孩子背课文是有好处的，当然，背课文要尽可能找一些语言最好的才行。
5、抓关键字语
在背诵小学四年级英语单词时，有的同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的成效。大家了解句子是短语构成的，不一样的短语构成不一样的意群，读的时候，大家应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，如此在大家记忆中也是一个完整的句子。
小学四年级英语的学习技巧
1、提升写作能力
大家都了解，掌握一门语言的规范就是能适合的运用它，英语作为一门语言也是这样。这个阶段可以让学生从用英语造句开始，进而尝试写一些日记之类的小简短。如此不仅能够巩固单词基础，还可以让语法也得到训练。另外中考高考考试等英语考试，都有写作如此的题目，从小学四年级开始训练，为未来的英语学习打下坚实的基础。
2、上课认真听讲
这一点是非常重要的也是最基础的，同时对于小学四年级的小学生们来讲也是最难的。由于孩子们都有爱玩的天性，但小学四年级的孩子其实已经不小了，必须要在课堂上克制自己爱玩的心，集中注意力、跟着老师的讲课思维走。必须要将我们的好奇心放在老师讲课的内容上，抓住课堂才是英语学习中非常重要的。
孩子小学三年级英语单词记不住如何解决
在国内，不少学校都是从三年级就开始学英语了，不少学生还没进入学习的状况，三年级英语单词一直记不住，父母不必担忧。只须学会正确的办法，孩子非常快可以记住英语单词的。
孩子小学三年级英语单词记不住如何解决
1、图表记忆。通过拟定一个具备形象的图表去进行单词的记忆，如此做有哪些好处在于可以更好的将单词的意、形、物直观的结合起来帮助学生进行记忆，如此记忆有哪些好处在于学生可以通过一个愈加具体系统的方法办法去进行单词的记忆，不会错失一些有关的要点，也能更便捷学生的记忆，可以更快的帮忙学生记住单词。
2、对比记忆法。英语和汉语一样都有着许很多多的词性，有不少的近义词，反义词、同形异意词。比如：反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,right-leftgood—bad,fat---thin,hot—coldup-down等同形异义词：right（正确）—right（右侧的），watch（看）—watch（手表），通过如此的方法可以将一些意思相近，相反，具备相赞同义的单词去进行一个记忆，如此单词记忆效率更高，更轻松。
3、环境记忆法。结合相应的环境去进行对应的单词记忆，在平常的英语学习中，学生必然会遇见很多不熟知的单词，但不少的单词总是只能在相应的环境中出现，当学生第三遇见这个单词时，仅需记住单词出现的环境就能非常不错的想起这个单词，从而加深对这个单词的印象。
4、形近串连记忆法。如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这类单词形近，于是父母可以会让学生说，老师吃茶吃肉，如此一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purplepeople紫色的大家，mondaymoonmonkey星期1月亮照猴子。
5、整体记忆。把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不一样的字母，可组成how（如何，怎么样），cow（奶牛），now（目前），down（下），know（了解）等；“ight”，再在前面加上不一样的字母，可组成eight（8），right（右，正确的），night（晚上）等。“ear”，在前面加上不一样的字母可组成bear（熊），pear（梨）。
小学三年级英语单词记不住的3个缘由
1、记忆量大。英语不像语文，存在很多一多义、多词一义的状况。这就大大增加了学生的记忆负担。有时学过的英语单词在新的上下文中出现时，原来的词义用不上，不可以理解其意。
2、记不住。记得慢，忘得快，这是不少学生在背英语单词会出现的状况。一般学生背着后面的，忘了前面的，背着中间的，前后都忘完。遗忘的速度永远大于记忆的速度，天都在背，天都在忘，到头来真的记住的还真没几个。
3、错误记忆。英语单词总词语量在100万以上，实用词语量在8000-10000，基本词语也就4000左右，面有很多相似、容易混淆的单词存在。不心记混了是非常容易见到的，如此也会大大地削弱学生记单词的成效。
小学四年级孩子生字一直记不住如何解决
孩子进入四年级学习后，父母会发现他们还会出现以往的问题，那就是对于生字一直记不住，缺少肯定的记忆力。因此针对这个问题，大家今天来看一下小学四年级孩子生字一直记不住如何解决？
小学四年级孩子生字一直记不住如何解决
1、趣味化辅导
父母假如能把字词趣味化的教给孩子，那是最佳的方法。譬如“引”字，你告诉孩子，这个引字，前面是一张弓，后面一竖，代表是个人，在这里拉弓，所以引，最开始的意思是，拉，拽的意思。大家汉字的构成的原理，有形声和会意，父母在辅导孩子的过程中，完全可以用这种原理，把字讲出规律，讲出道理，讲出趣味。
父母假如不善于趣味引导的话，也可以筹备一套识字卡片，天天见到孩子，第一件事就是提问，孩子记得多少都没关系，错了或者忘了，就提醒一下。所有孩子认识的字，就拿出来放到一边，集中精力记忆较难的字词。孩子全部记住后，过四天提问一次，再过一周，再提问一次，然后是半个月提问，然后更长期。记住不必打，不必骂，也不要责怪，仅需如此逢面必考，必然会有成效。
2、遵循规律，激起学生的记忆兴趣
著名哲学家曾说：“大家理解任何东西，都不是用空白的头脑去被动的同意，而是用活动的意识去积极的参与，去创造性的考虑”。因此为了改变小学四年级孩子一直记不住字的状况，大家可以使用“加一加、减一减、换一换”等孩子喜欢的办法来引导他们自主学习。
（1）加一加：即用熟字加偏旁的办法来帮助学生记忆字。比如：教学“间”时，对学生说，在“日”字外面加上围墙“口”就是“间”，从而了解“时间”和“日”有关。
（2）减一减：即把以前学过的字去掉某一部分，变成新的字。譬如“拍”去掉“扌”变成“白”；“过”去掉“辶”变成“寸”。
（3）换一换：就是把以前学过的字替换掉偏旁变成新的字。如教学“睛”字，把“睛”的“目”换成“氵”，就变成“清”。
3、知道再记忆
中华文化博大精深，每一个生字都有它背后的故事。生字的偏旁就像英语的词根词缀一样也是有特定含义的。从偏旁开始，知道含义，搭配不一样的字再去猜。有故事的认知背后渊源，没的，父母可以自己编织一个故事，以此来激起孩子认字，记字的兴趣。
譬如有的字要依据字的表面形状，大，这个字，父母可以让孩子察看你四肢展开躺在床上的形状；再譬如有的字要偏旁加字讲故事，提手旁都是与动作有关系的，那打这个字，右侧是丁，甲乙丙丁等等。通过这类办法和方法，都可以帮助小学四年级孩子改变，他们生字一直记不住的问题，提升他们学习的积极性。
小学四年级语文学习技巧
1、勤于考虑，积极讨论
小学四年级孩子在读完一篇文章要回过火来想一想，这篇文章要紧写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了说明什么。遇见个人很难解决的问题时，可以让别的同窗也读一读那篇文章，然后一同讨论。施展大伙的力量，可较好地解决疑问。
2、按部就班
语文学习应重视基础，不可以急功近利。小学四年级孩子可以天天拟定好计划，就算只做一点儿但只须坚持语文水平就会大有长进，譬如天天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著，久而久之，学生的语文成绩自然也就得到了提升。
小学一年级孩子记不住单词如何解决
相对于小学一年级的学生来讲，熟练的记忆背诵单词是有肯定困难程度的。特别是学习力较弱的孩子子，因此，父母针对孩子出现记不住单词的状况时，要准时找方法引导孩子提升学习力，防止影响后期的学习，下面大家来看一下小学一年级孩子记不住单词如何解决？
小学一年级孩子记不住单词如何解决
1、背诵没重点、囫囵吞枣
不少小学一年级学生，每次背单词都是从最前面开始，想要一次性背完，等到下一次复习的时候，又是从头开始。久而久之，就没耐心，再也没打开过单词书。
致使这种结果的发生，主如果由于背诵的时候没重点，一直在重复已经熟背的单词，而对不熟练的单词并没加深印象。因此，小学一年级学生，要想记忆更多的单词，将已经熟背的单词进行标注、筛掉，将剩下的单词进行记忆，才是正确的背单词办法。
2、自然拼读
自然拼读和很多阅读的积累，这类对孩子理解句子、短文和章节脉络来讲非常有帮助的，也跟主流英语启蒙体系一脉相承。高频词是骨干，自然拼读是枝叶，而很多的阅读就让孩子把树木变成森林，前期可以用分级阅读训练能力，渐渐地就要让孩子同意很多的多元的阅读体验，才能真的打开常识面。
3、多音节词依据音标拆分记忆，记清有固定发音的字母组合
好多孩子在记单词时喜欢死记硬背，一个字母一个字母的拼，然后无休止的重复，譬如说他想要记住“beautiful”这个单词，就在嘴里面一遍一遍的重复着“b-e-a-u-t-i-f-u-l”，记了半天，很不容易记住了，一把书合上拼，就发现自己不是丢了字母就是多了字母，见效甚微。
其实，像“beautiful”如此的多音节词，都可以通过音标拆分为多个音节来记忆，就譬如，大家依据音标把“beautiful”拆分为“beau-ti-ful”，可以把“conversation”依据音标拆分为“con-ver-sa-tion”，如此一来，大家记起来就容易多了。
4、平时多运用英语
小学一年级学生，学习英语不可以只停留在写和上课跟着老师朗读，还要重视用英语表达，爸爸妈妈在平时里可以多用英语与孩子进行交流。
最开始可以先用一些较为简单的平时用语，譬如“good morning”，“how are you”学英语有哪些好处有不少，可以增加我们的外交能力，可以为未来的出国留学做筹备。要想提升英语的学习效率，必须要学会办法。
孩子英语记不住单词如何解决
多学，多记，多看。让孩子记住要点，课下多看两遍。要打造单个字母与发音之间的联系，最后提升英语能力。对不熟知的单词多读，天天摘抄需要记的单词，慢慢增加词量。不可以逼孩子去死记硬背，那样事与愿违。
孩子英语记不住单词如何解决
1、探寻缘由
认识下孩子是哪些原因记不住的，是本身就不想记，还是想记记不住。假如孩子本身就不想记单词，那样死记硬背是没用的，要先给他树立一个正确的认识，英语单词需要得背，让他一个人主动意识到单词的重要程度，端正学习习惯；对于想记记不住的状况，就要给孩子拟定个合适他的学习计划了。
2、需要掌握复习
在每一次的复习中，让信息从大脑皮层记忆转成大脑海马记忆，对单词进行准时重复，多角度重复。准时复习是根据先快后慢的原理准时复习。而多角度重复就是可以通过训练、阅读、听力、看电影、跟朋友说等，来进行复习。推荐早晨晨读进行复习，早上的心情是平静的--第一让大脑安静下来。容易静下心来学习。
3、理解记忆
对学习的新单词要自己会造句，自己会应用，如学习一个单词hope，要学会它的各种使用方法和句型：hope的意思是期望，可作名词也可作动词，句型有hope to do sth, hope for sth, hope that sb will do sth, lose ones hope等，这类句型自己分别要掌握造句，熟练应用。
4、多读多记
孩子总记不住英语单词，是孩子没真的去用心记用心写。是父母没耐心和孩子互动。要想让孩子牢记英语单词，父母需要要配合好孩子进行英汉语转换，配养孩子的拼写能力。主要还要靠孩子平常多读多写多记。
5、充分借助零散时间
假如孩子在课堂上学习效率高，仅需一点点时间就能学会好要点了。天天不要遗漏常识，不然只能越堆越多。在目前，大家常常会提到一个时间定义——碎片化时间。孩子的学习和父母差不多，除去在学校学习的时间，没多少完整的时间。
6、单词发音要准确
只有准确的发音，才能下面默写单词。参照自然拼读的办法，用类似记拼音的方法，来记忆单词。譬如book的发音/buk/，了解发音/b/对应的是字母b。发音/u/对应字母组合oo，发音/k/对应k。所以这就需要标准的发音，才能对应听写出完整正确的单词。
孩子英语记不住单词如何解决，父母和孩子多互动单词，多考考他。先掌握字母组合发音规律，分音节记单词，既准确效率又高，慢慢就能会读就会写，会写就会读了。
孩子学习英语记不住如何解决
英语学习需要记忆的东西比较多，但孩子学习英语记不住如何解决？有没好的办法可以帮助孩子非常不错地学英语？
孩子学习英语记不住如何解决
1、父母应该注意，不要把英语学习变成任务式的，命令式的学习，如此只能削弱孩子学英语的兴趣。大家可以把英语的学习分解成一个个小的任务。譬如天天约定好背五个单词。只须小朋友可以完成这个任务，就给肯定的奖励。经过一段时间的正向勉励，小朋友就会把注意力和兴趣转移到英语上面来，他就会越学越轻松，越学越带劲。
2、学英语记不牢，主如果平常不需要。只不过为了学而学，被动又效率低。学而勤习之，既能守卫学习成就，也能感觉到学习收获，提升学习兴趣。所以，必须要让孩子掌握学以致用，学东西就是为了用，不可以只能纸上谈兵，常识就是在不断运用的过程中得到强化的。
学英语没训练的语言环境，也非常不好，需要父母为孩子创设肯定的语言环境，平时和孩子多用英语进行交流。
3、在相对安静的环境下读背英语，维持专注，记忆成效会更好。这时，就需要父母在家不要大声讲话，可以给孩子打造一个安静独立的学习空间，让孩子学习的时候可以维持专注，不被打扰，不去干扰孩子，孩子就能把英语常识记忆得非常不错。
4、学英语，需要记忆的大多是英语单词。背单词时，不要死记硬背，而是要巧记活背，运用肯定的办法，加速记忆，加深记忆。因此背单词要有肯定的方法。我汇总了一些办法，推荐给你们：
1）谐音法。譬如tremble发音类似：穿薄--穿得太薄，当然容易发抖。那样tremble就是发抖的意思。
2）象形法：譬如chill像不像高高的hill上挂着一轮半月（C），是否有寒冷的感觉？chill就是冷的意思。
3）词根法。譬如spect就是看的意思，那样inspect是向里面看，也就是检查的意思。
通过以上办法的联合用，可以提升背单词效率。最好孩子背单词的过程中，自己去探索一些记忆的办法，如此也会运用得更好。
孩子学习英语记不住如何解决？我感觉父母应该要多多培养孩子学英语的兴趣，孩子有了兴趣，学习起来会愈加放松，愈加有动力，平常可以想一些方法，多重视引导孩子的英语兴趣。
孩子学习英语总是记不住如何解决
孩子学英语，假如没一个非常不错的学习环境，学习起来就会非常吃力，甚至会出现忘了记，记了忘的现象，这不是孩子的记忆问题，而是学习环境的问题。
孩子学习英语总是记不住如何解决
1、按部就班的引导教学
孩子学习英语记不住，这时孩子父母的引导对孩子的学习态度有非常大影响，父母就应该重视培养孩子的英语学习兴趣，教孩子一些简单的英语单词，如水果、动物、颜色、衣服等，孩子所学内容要有简单到复杂，按部就班。
2、依据孩子的英语学习需要
对于孩子来讲，英语学习需要的不是枯燥的单词、语法，而是英语的语言环境，真实的语言环境可以让孩子们培养英语语感。儿歌、动画片等都是很好的，父母可与时认识一下，可以给孩子创造更好的英语语言环境。
3、不可以中英翻译式学习
在孩子的学习过程中，父母需要帮助孩子理解听到的，看到的内容，但切记不要用英文翻译成中文的方法让孩子理解，如此不好，不利于孩子英语思维的培养，如此会让孩子缺少创造力，妨碍孩子的大脑思维能力，父母要慢慢引导孩子去学英语，借用具体的实物来帮助孩子理解英语。
4、引导孩子说英语
学以致用，作为父母，在日常要引导孩子适合地说英语、记英语。不要由于他们记不住或犯了错误而责怪他们。需要鼓励他们敢于说话，孩子对学英语产生兴趣后，背英语单词或说一口流利的英语自然就更容易了。
5、用音频兴趣教学
可能有些父母英语水平不高，自己发音不准，但不需要勉强自己教孩子学习英语，父母可以借助英语音频、绘本等给孩子纯正英语口音进行引导孩子，多给孩子一些伴随和鼓励，让孩子听英文儿歌看英文动画片也是可以的。
6、让孩子感到快乐
孩子在学英语时，应该真的让孩子感到快乐，在整个学习过程中，父母应该让孩子坚持和学习更多的东西，让学习的过程愈加快乐。当父母可以正确地理解这类具体状况时，父母就可以找到一个能让孩子快乐的学习技巧，如此孩子就能坚持下去。
孩子学习英语总是记不住如何解决，孩子学习英语总是记不住，其中不只有学习兴趣是什么原因，也有学习技巧是什么原因，所以父母在引导孩子学英语时，必须要帮助孩子找到合适的学习技巧，提升孩子的学习兴趣。
